ر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3
|
|
- Μιλτιάδης Κωνσταντόπουλος
- 5 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 زش م آ ت در م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا د ل ا س ص ص ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ا م ح ش ق ن س ر ا ف ن ا ت س ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ل غ ش ن ا چ ر ق ل ق ر د ا ن ر ف ع ج ش ر پ د ر ک ه د ر پ ر ف ص ه د پ س ه د ک چ شغل اشتاق ن ب ش پ ر د سازمان هت خدمتگزار رهبر ن ا م ز ا س حمات نقش س ر ر ب ف د ه ا ب ش ه ژ پ ن ا ا ض ع ا ه م ه ش ه ژ پ جامعه. بد گ ت س ب م ه ع ن ز ا ل ل ح ت ف ص ت حاضر مطالعه. د ش م ا ج ن ا م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ن ا ن آ ن ا م ز ا ه ک د ن د ب ل ص ح ت ل ا س ر د ) ر ف ن ( س ر ا ف ن ا ت س ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ت ا م ح ا ه ه م ا ن ش س ر پ ز ا ا ه ه د ا د ر آ ع م ج ا ر ب. د ن د ش ب ا خ ت ن ا ا ه ل ح ر م د ن چ ا ه ش خ ر گ ه ن م ن ش ر ا ب ر ف ن ) ( چن سازمان ت ه ) ( حضرت ر پ ل ق خدمتگزار رهبر ) ( ن ا ر ا ک م ه ر گ ر ب ن ز ا ن ا م ز ا س 0/78 ب ت ر ت ه ب کرنباخ آلفا ضرب اساس ر ب ا ه ن آ ا ا پ که شد استفاده ) ( شافل ساالنا شغل اشتاق ه ب ن ا م ز م ه ل د م ا ب ه ن ا گ د ن چ ن س ر گ ر ن س ر پ گ ت س ب م ه ا ه ش ر ا ب ا ه ه د ا د. د ش ه ب س ا ح م 0/18 0/09 0/59 ا ب سازمان هت خدمتگزار رهبر سازمان حمات داد ن ا ش ن ا ه ه ت ف ا. شدند تحلل SPSS-19 ر ا ز ف ا م ر ن ک م ک ا ه ر غ ت م ش ه ژ پ ن ا ر د. د ن ت ش ا د ر ا د ن ع م ت ب ث م ه ط ب ا ر م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا ت ا ر غ ت ز ا د ص ر د 6 5 4/ د ن ت س ن ا ت ر ا د ن ع م ر ط ه ب ن ب ش پ ج ا ت ن ه ب ه ج ت ا ب. ) 0/10<P ( د ب ا ه ر غ ت م ر ا س ز ا ر ت ش ب ن ا م ز ا س حمات سهم ن ب ش پ ن ا ر د ه ک د ن ن ک ن ب ش پ ا ر ت ه ن ا م ز ا س ت ا م ح ب ت ر ت ه ب ن ا ت م م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا د ب ه ب ا ر ب. د ش خ ب ء ا ق ت ر ا ا ر ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س. ل غ ش ق ا ت ش ا ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ا م ح : ا ه ه ژ ا د ل ک /01/ : ه ل ا ق م ت ف ا ر د /42/ : ه ل ا ق م ش ر ذ پ 1. ن ا ر ا ن ا ر ه ت م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا ر ه ت ت ا ق ق ح ت م ل ع د ح ا ش ز م آ درت م ه ر گ ر ت ک د ي ج ش ن ا د - sepidehsafarpoor@gmail.com 2 د ح ا ش ز م آ درت م ه ر گ ر ا ش ن ا د - pjaafari@yahoo.com ) ل ئ س م ه د ن س ن (. ن ا ر ا ن ا ر ه ت م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا ر ه ت ت ا ق ق ح ت م ل ع 3 ن. ا ر ي ا ن ا ر ه ت م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا ر ه ت ت ا ق ق ح ت م ل ع د ح ا ي ش ز م آ ت ي ر ي د م ه ر گ د ا ت س ا - naghourchian@gmail.com
2 ر ا ه ب ل/ ا ه ر ا م ش / م ه د ز ا د ل ا س / ش ز م آ ت ر د م ر ب ه ر ه م ا لن ص ف ه م د ق م ژ ر ن ا ر پ ه ت ش ا د د ا ز ه ق ال ع د خ ل غ ش ه ب ه ک د ن ر ا د ج ا ت ح ا ن ا ن ک ر ا ک ه ب ا ه ن ا م ز ا س ه ز ر م ا م ا ج ن ا ل ک ش ن ر ت ه ب ه ب ا ر خد شغل ف ل ا ک ت ه د ش خد کار جذب افراد چنن. باشند ق ا ت ش م ن ت ل ه ( د ن ه د م 2 1 ه ک ت س ا شغل اشتاق سازمانها تجه د ر م م ه ا ف م ز ا ک. ) ن م ر ش ه ط ق ن شغل اشتاق ر گ ن ت ب ث م د ر ک ر س ا س ا ر ب. د ش ا ب م ر گ ن ت ب ث م س ا ن ش ن ا ر د ر ک ر ز ا ه ت ف ر گ ر ب ه ک ت س ا ر ا ک ا ب ط ب ت ر م ت د م ن ال ط س ر ت س ا ه ب خ س ا پ شغل فرسدگ ( شغل فرسدگ ل ب ا ق م ت س د ز ا ت ر ص ه ب ا ت ن ال پ ز ن م س ( ت س ا ) د ش م ر ا ک ش آ شغل خدکارآمد کاهش ل غ ش ه ب ت ب س ن ف ن م ش ر گ ن ع ب ا ن م ن ت ف ر 3 ر ا ک ر د ن د ش ر گ ر د چگنگ به شغل اشتاق. ) ککت ا ب شغل اشتاق که مدهند ن ا ش ن د ا ز ت ا ع ل ا ط م د ش ا ب م ط ب ر م د ن ر ا د ل غ ش ه ب که عالقها د ر ک ل م ع ن ا م ز ا س ه ب ت ب س ن د ه ع ت ن ا م ز ا س ک ر ت ن ا م ز ا س ا ه ج ر خ د ن ن ا م م ه م ا ه ر غ ت م ر ط ه ب د ر ا د ط ا ب ت ر ا شغل عملکرد ن ا ر ت ش م ا ب ط ا ب ت ر ا ر د خدمات کفت کارکنان تحصل د ن ر ا د ن پ م خد هت ا ر ن ا م ز ا س د ن ش م ک ن ا م ز ا س ا ب ل م ا ک ر ط ه ب ق ا ت ش م ن ا ن ک ر ا ک ه ک ت س ک ش ب ن جعفر مقدم د ا ر م ( د ن ر ا د ن پ م خد مفقت شکست را سازمان مفقت د ن م ر ن ا ه گ ژ ا ب ه ک ت س ا ل غ ش ه ب ت ب س ن ت ب ث م ن ه ذ ت ل ا ح ک ل غ ش ق ا ت ش ا. ) ر ک ( د ش م ف ص ت ب ذ ج ن د ش ر ا ک ف ق ا ه ه ف ل م ت خ ا ن ش ف ط ا ع ر ا ت ف ر. ت س ا ه ف ل م 4 ا ر ا د ل غ ش ق ا ت ش ا. ) س گ ن ا م ت خ ا ن ش ه ب گ ن گ چ ر ک ف ت ا ک ا ر د ا ه ب ر ا ت ف ر ه ف ل م ن ا ن ک ر ا ک س ا س ح ا گ ن گ چ ه ب ف ط ا ع ه ف ل م ن ا م ز ا س ل غ ش ز ا ن ا ن ک ر ا ک ک ر ا پ ( د ر ا د ه ر ا ش ا ن ا م ز ا س ف ا د ه ا ق ق ح ت ت ه ج ر د د ن م ف د ه ا ه ر ا ت ف ر 5. ) س ر گ ه ک ت ر ص ر د د ر ا د ه ر ا ش ا ا ه ف ر ح ش خ ب ر ث ا ل غ ش ه ب گ ت س ب ل د ژ ر ن ا ن ا ز م ه ب ل غ ش ق ا ت ش ا ت م ا ق م سختها برابر ر د د ن ن ک م ش ال ت ه ف ق ب د خ ر ا ک ر د د ن ش ا ب شغل اشتاق ا ر ا د د ا ر ف ا ه ج ت ب ش ف ا ر ط ا ا ه د ا د خ ر ه ب د ر ف د ر ذ گ م سرعت به ن ا م ز د ن ه د م ن ا ش ن ر ت ش ب گ د ا ت س ا 6. ) ق ن ا گ ن ل ا گ د ن ل ه ف ل ا ک م س ر ل ا ( د ش ا ب م ه ج ت م ک ا 1. Hilton & Sherman 2. work engagement 3. Simone, Planta & Cicotto 4. Corey & Manges 5. Park & Gursoy 6. Vallieres, McAuliffe, Hyland, Galligan & Ghee
3 پ ر ف ص ر/... ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ا م ح ش ق ن ن ا ر ا ک م ه د ر ک ه د ت ا م ح ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب ط ب ت ر م ل م ا ع ز ا ک 1 ن ئ س س ر ت ن ت ک ج ن ( ت س ا ن ا م ز ا س 2 ن د ش ل ئ ا ق ش ز ر ا ن ا ز م ه ر ا ب ر د ن ا ن ک ر ا ک ر ا ب ا ن ع م ه ب ن ا م ز ا س ت ا م ح. ) ت ا ن ز د ز ا ه ن آ ش ا س آ ه ا ف ر ا ر ب سازمان تالش ن ا ز م ن ا ن آ ل غ ش ا ه ت ک ر ا ش م ا ه ش ال ت ا ر ب ن ا م ز ا س ئ ا ژ ن آ گ ن د ن س ک ج ن ش ( د ش ا ب م 3 ز ا ر ث أ ت م ن ا م ز ا س ت ا م ح. ) ن ا ر ا ک م ه د ر ک ل م ع د ب ه ب ت ب ث م ت ک ر ا ش م حس مفقت س ا س ح ا شاداب ت م ال س ه ک ت س ا ا ه ت س ا س ت د ا گ ( د ه د م ج ر ت ا ر سازمان اهداف ه ب ب ا ت س د ل غ ش ن. ا ن ک ر ا ک 4 ) ل ب م ر ت ا ر ا د ا ف ا ن ا م ز ا س ر د ب س ا ن م ا ه ش ر گ ن ا ه ر ا ت ف ر ه ب ه ج ت ا ب د ا ب ه ک د ن د ق ت ع م ال ا ب ن ا م ز ا س ت ا م ح جبران را ن ا م ز ا س ت ا م ح ق ر ط ن ا ز ا د ش ا ب ن ا م ز ا س ع ف ا ن م ا ت س ا ر ر د ا ه ن آ ل م ع ا ت د ن ن ک ش ق ن 5 ن ب ر ا د ن ع م ت ب ث م ه ط ب ا ر ز ا ک ا ح ا ه ش ه ژ پ ج ا ت ن. ) س ه گ- ن م چ گ- ن م ( د ن ن ک ت ا م ح ن ا م ز ا س 6 ر ب م ا ه گ ن ت س ا م ض ن( ( ر ب م ا ه گ ن ت س ا ق ا ت ش ا ل غ ش د ن ش ا ب م م د ا خ م ا ر آ ه ق ف ن ت ک ج ن ( ن ا ر ا ک م ه س ن س ک س ن س ک ل ا ث م ا ر ب. ) ر ط م م ش ا ه ه د ش ک ا ر د ا ن ا م ز ا س حمات بن ه ک د ن د س ر ه ج ت ن ن ا ه ب ش ه ژ پ م ا ر آ ه ق ف ن ن چ م ه. ت ش ا د د ج ر ا د ن ع م م ق ت س م ه ط ب ا ر ن ا ن ک ر ا ک ل غ ش ق ا ت ش ا د م آ ر ا ک د خ ا ب ه ن ا ر آ ن ن ا م ز ا س ج ن ا م ز ا س ت ا م ح ه ط ب ا ر ن ا ن ع ا ب ش ه ژ پ ن م ض ) ( م د ا خ ن ا م ز ا س ت ا م ح ه ک د ن د س ر ه ج ت ن ن ا ه ب ر ا ن ف ت ا ق ق ح ت م ل ع ت ر ا ز ن ا ن ک ر ا ک ل غ ش ق ا ت ش ا ر غ ت م د ن ا د ن ت ش ا د ر ا د ن ع م ت ب ث م ه ط ب ا ر ن ا ن ک ر ا ک ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب ه ن ا ر آ ن ن ا م ز ا س ج. د ن ن ک ن ب ش پ ا ر ن ا ن ک ر ا ک ن ا م ز ا س ت ا م ح س ن ا ر ا ز ا د ص ر د 1 5 د ن ت س ن ا ت ر ب ه ر ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب ط ب ت ر م ل م ا ع ز ا ر گ د ک 8 7 ر ب ه ر. ) ن ل ک ( ت س ا ر ا ز گ ت م د خ جهت انسان سرماه پتانسلها ن د ن ا س ر حداکثر به ا ر ب ا ه ه ش ع ا ن ا ز ا ا ه د ر ت س گ ف ط ل م ا ش ا ر ن چ ( د ش م ر ج ن م ن ا م ز ا س ت ق ف م ه ب ه ک ت س ا ن ا م ز ا س ف ا د ه ا ه ب ل ن 9 ر د. ) ن ت ن ب ر ب ه ر جدد نسبتا ا ه د ر ک ر ز ا ک که دارد د ج گناگن رکردها ر ب ه ر ص ص خ 1. organizational support 2. Naujokaitiene, Tereseviciene & Zydziunaite 3. Shen, Jackson, Ding, Yuan, Zhao & et al 4. Gaudet & Tremblay 5. Ming-Chu & Meng-Hsiu 6. Caesens & Stinglhamber 7. servant leadership 8. Klein 9. Chiniara & Bentein
4 ر ا ه ب ل/ ا ه ر ا م ش / م ه د ز ا د ل ا س / ش ز م آ ت ر د م ر ب ه ر ه م ا لن ص ف ر ا ز گ ت م د خ د ش ا ب م ا د ش ( ا ا ج د ن س ت س ر ه 1 ر پ ک. ) ر ب ه ر ر ا ز گ ت م د خ ک ب س د ر ک ل م ع ا ق ت ر ا ر ظ ن ز ا ت س ا ن ک م م ت س ا ه ن ا ت س د ر ش ب ق ال خ ا ن ا ب م ر ب ن ت ب م جدد رهبر د ه ع ت ل غ ش ت ا ض ر د ن ن ا م ن ا ن آ ا ه ر ا ت ف ر ا ه ه د ا ا ه ش ر گ ن ش ر ر پ ق ر ط ز ا ن ا م ز ا س ا ض ع ا ن ت گ ن ش ا ( د ن ش ا ب د ن م د س ن ا م ز ا س ن ا ر ب ه ر ا ر ب ه ر غ ن ا م ز ا س ت ق ال خ ن ا م ز ا س ل ق ن ه ب ر ب ه ر د ب ه ب ف د ه ا ب خدمتگزار رهبر. ) شاران ر پ ا ج ر کاکال مرزاآقا ز ا د ن ک م ن ا ر گ د ع ف ا ن ا د ف ا ر شخص منافع ه ت ش ا د د ک ا ت ن ا ر گ د ه ب خدمت ر ر ب ن ا م ز ا س ر د د ن ش ر ا د ر خ ر ب ر ت ش ب ت م ال س ر ا ت خ ا ز ا د ا ر ف ا ا ت 3 ا ه ش ه ژ پ ج ا ت ن. ) ک ر ا ه ( ن ل ک ( د ن ش ا ب م ل غ ش ق ا ت ش ا ن ا م ز ا س ت ا م ح ن ب ر ا د ن ع م ت ب ث م ه ط ب ا ر ز ا ک ا ح ک ر ل ک ق ن ک ب ا ج ا ر 4 ا ک س ر ب س ت ا م د ر ک ا ز ت س ا ن م ض ن( ( ن ا ر ا ک م ه کلرک مثال ا ر ب. ) ق ا ب ه د ا ز ق ن ن ال ب ا ب د ه ا ز ن ب ر خ آ ن ا ه ب ش ه ژ پ ش ه ژ پ ر د. د ن ت ش ا د ر ا د ن ع م م ق ت س م ه ط ب ا ر شغل اشتاق خدمتگزار رهبر که رسدند ه ج ت ن ر گ د ا ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ک ب س ه ک د ن د ر ک ش ر ا ز گ ) ( ا ز ت س ا ن د ر ک ر گ د. د ن ت ش ا د ر ا د ن ع م ت ب ث م ه ط ب ا ر ن ا م ل ع م ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب ن ا م ز ا س ت ه ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب ط ب ت ر م ل م ا ع ز ا ر گ د ک ن آ 5 ر ف ع ج ت خ د ب ن م ا ( ت س ا ن ا م ز ا س ه ک ت س ا ت ف ک د ش م ب س ح م ا ه ن ا م ز ا س ا ر ب ت ب ا ق ر ت ز م ت ه. ) م د ق م د ا ر م س پ س ن ا ن ک ر ا ک ر ا ت ف ر ر ب ا د ت ب ا ن ا م ز ا س ت ه ن ن چ م ه. د ن ک م ز ا م ت م ر گ د ا ه ن ا م ز ا س ز ا ا ر ن آ د ر ا ذ گ م د ا ز ر ث ا ت ن ا م ز ا س ف ا د ه ا ق ق ح ت د ر ک ر ا ک ر ب ه ت س د ز ا ا ه گ ژ ت س ا ه ک ا ض ع ا ن ا م ز ا س ن ا ن ع ه ب 6 ن ا م ز ا س ت ه. ) ن س د ن ا ر ف ( گ ژ ل ص ا ن ا م ز ا س س ا س ح ا ق ل ع ت ا ن ا م ز ا س ا ب د ر ف ا ه ش ز ر ا ن د ب ک ک ا ر د ا ا ن ع م ه ب ن ا م ز ا س ت ه ن ن چ م ه. د ن ن ک م ر ( د ش ا ب م ن ا م ز ا س ه ب ن ت ش ا د 7 ب س ک ن ا م ز ا س ز ا ر ت ش ب ت ه د ا ر ف ا ه چ ر ه. ) د ر ا ر ر ب ه ال ع. د ن ک م د ل ت ر ت ش ز ر ا ا ب خرجها آنها ن ا م ز ا س ه ک د ب خاهند بار ن ا ر ب د ن ن ک ت ش ا د د ن ه ا خ د خ ه ف ر ح ل غ ش ن ا م ز ا س ه ب ت ب س ن ر ت ب ل ط م ت ب ث م ا ه ر ا ب ن ا ن آ ن آ 1. Yoshida, Sendjaya, Hirst & Cooper 2. Washington 3. Harwiki 4. Clercq, Bouckenooghe, Raja & Matsyborska 5. organizational identity 6. Frandsen 7. Vieru & Rivard
5 پ ر ف ص ر/... ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ا م ح ش ق ن ن ا ر ا ک م ه د ر ک ه د ر ت ه ز گ ن ا ا ب ر ت د ل م د ن ن ک م ن ا م ز ا س ع ف ا ن م ف ا د ه ا ر ب ق ب ط ن م ا ر د خ ا ه م م ص ت ا ه ش ال ت چ ا ر ب ن ا م ت ر د م ه ب ( د ن ه د م ن ا ش ن د خ ز ا ن ا م ز ا س ک ر ت ا ر ب ر ت م ک ل ا م ت د ن ش م 1 ق ا ت ش ا سازمان حمات بن ر ا د ن ع م ت ب ث م ه ط ب ا ر ز ا حاک پژهشها ج ا ت ن. ) ر م ش ا ز ا ن ا ( د ن ش ا ب م ل غ ش د ر ف ر ث ا ر م ض ن( ( د ر ف ر ث ا ر ا ز ا ن ا ل ا ث م ا ر ب ن ا ر ا ک م ه ت خ د ب ن م ا. ) ر س خ ق ا ت ش ا ن ا م ز ا س ت ه ه ک د ن د ر ک ش ر ا ز گ ش ه ژ پ ( ن ا ر ا ک م ه ت خ د ب ن م ا ن ن چ م ه. د ن ت ش ا د م ق ت س م ر ا د ن ع م ه ط ب ا ر ل غ ش ن( م ض ش ه ژ پ ه ب ن ا م ز ا س ت ه ج ن ا م ش ق ن ا ب ن ا م ل ع م ل غ ش ق ا ت ش ا ن ا م ز ا س ر ذ پ ه ع م ا ج ه ط ب ا ر ن ا ن ع ا ب ت ب ث م ه ط ب ا ر ن ا م ل ع م ل غ ش ق ا ت ش ا ن ا م ز ا س ت ه ن ا م ز ا س جامعهپذر که د ن د س ر ه ج ت ن ن ا. د ن ت ش ا د ر ا د ن ع م ل غ ش ق ا ت ش ا د ز ا س م ل غ ش م د خ ه ب ا ر ا ه ن ا م ز ا س ن ال ئ س م ن ه ذ ه ک ل ئ ا س م ن ر ت م ه م ز ا ک ل م ا ع ا س ا ن ش ل غ ش ق ا ت ش ا ا ق ت ر ا ا ر ب م ا گ ن ل ا. د ش ا ب م ن آ ا ق ت ر ا ا ه ه ش ن ا ن ک ر ا ک ر د. ت س ا ه د ش ح ا ر ط ف د ه ن ن چ ا ب ر ض ا ح ش ه ژ پ د ش ا ب م ل غ ش ق ا ت ش ا ر ب ر ث م ط ب ت ر م ا ه ش ه ژ پ ه ک ن ا ک. د ر ک ه ر ا ش ا ه ت ک ن د ن چ ه ب ن ا ت م ش ه ژ پ ن ا ضررت ت م ه ا ث ح ب ت أ ه ا ض ع ا ر د ن آ د ب ه ب ا ر ب ا ه ر ا ک ه ا ر ه ئ ا ر ا ل غ ش ق ا ت ش ا ن ب ش پ ف د ه ا ب ک د ن ا ر ا س ب م ل ع ه ا گ ش ن ا د د ا ز آ م ال س ا م ا ج ن ا ه د ش. ت س ا ر گ د ه ک ن ا ک ز ا ا ه ئ ا س ر ا ن ل ص ا ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ا م ح ن ا م ز م ه ش ق ن ه ب ه ج ت م د ع ل ب ق ا ه ش ه ژ پ ر د ل د م ک ر د ر ک ذ م ا ه ر غ ت م ه م ه ه ک م ا گ ن ه. د ش ا ب م ل غ ش ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ن ا م ز ا س ه ئ ا ر ا ب ل ا ط م س ا س ا ر ب. د ن ر ا د ل غ ش ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ر ت ش ب م ه س ک م ا د ک د ن ش گرفته نظر سازمان هت ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ا م ح ش ق ن س ر ر ب ش ه ژ پ ن ا کل هدف ه د ش. د ش ا ب م م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ق ق ح ت ا ه ه ض ر ف م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ا م ح. 1. د ر ا د ر ا د ن ع م ه ط ب ا ر م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 1. Boehm, Dwertmann, Bruch & Shamir 2. Anaza & Rutherford
6 ال= م ا ک ال= م ا ک ر ا ه ب ل/ ا ه ر ا م ش / م ه د ز ا د ل ا س / ش ز م آ ت ر د م ر ب ه ر ه م ا لن ص ف سازمان حمات شغل اشتاق ر ا د ن ع م ن ب ش پ ا ن ا ت سازمان هت خدمتگزار رهبر. د ن ر ا د ا ر م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا ر ا د ن ع م ن ب ش پ ر د ا ر ش ق ن ن ر ت ش ب ن ا م ز ا س ت ا م ح. 3. د ر ا د م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ق ق ح ت ش ر. د ب گ ت س ب م ه ع ن ز ا ل ل ح ت - ف ص ت ا ر ج ا شه نظر ز ا کاربرد هدف ر ظ ن ز ا ش ه ژ پ ن ا ل ا س ر د ) ر ف ن ( س ر ا ف ن ا ت س ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ه م ه ش ه ژ پ ه ع م ا ج ن ا ن ع ه ب چندمرحلها خشها نمنهگر ش ر ا ب ر ف ن د ا د ع ت که بدند ل ص ح ت ه ا گ ش ن ا د ( س ر ا ف ن ا ت س ا ه ا گ ش ن ا د ا ه د ح ا ن ب ز ا ر گ ه ن م ن ش ر ن ا ر د. شدند انتخاب ه ن م ن ن ا د پ س ن ا ق ر ز ن ر ا د ب ا ر ا د م ر ه ج ء ا ض ب د ل ق ا ن ا ج ن س ر ا ه د ا ب آ ا ه د ح ا م ال س ا د ا ز آ ت ف ه ) ت ش د ر م د ر م ال ن ا ت س ر ال ن ر ز ا ک د ا ب آ ر د ا ق د ا ب آ ز ر ف ا س ف ر ه ش ا ف ص ز ا ر ش ن ا ت س ر س ه ا گ ش ن ا د ب ا خ ت ن ا ف د ا ص ت ش ر ه ب ه د ک ش ن ا د د ه ا گ ش ن ا د ر ه ز ا س پ س ب ا خ ت ن ا ف د ا ص ت ش ر ه ب ه م ا ن ش س ر پ ن ا م ز ا. د ن د ش ب ا خ ت ن ا ه ن م ن ن ا ن ع ه ب ا ه ن آ ت ق م ا م ت م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ه م ه ر ظ ت ن م ه د ک ش ن ا د ر د ر گ ش ه ژ پ ه ک د ب ن ا ن آ ل ل د د ش ه د ا د ت ش گ ز ا ب ا ه ن آ ه م ه ه د ش ع ز ت ر ا د ز ا ر ل ص ا ن ا ب ز ا س پ ا ه ه د ا د ر آ ع م ج ا ر ب. د ن ک ر آ ع م ج ا ر ا ه ه م ا ن ش س ر پ ا ت د ن ا م م ر ز ا ه ه م ا ن ش س ر پ ز ا ش ه ژ پ ر د ه ن ا ه ا گ آ شرکت رضاتنامه ت ف ا ر د ت ا ع ال ط ا ن د ن ا م ه ن ا م ر ح م ه د ا ف ت س ا. د ش ه م ا ن ش س ر پ چ ن ل ل ک ن س ک ر ت ا م ح )1 ت ر ک ل ا ه ج ر د ت ف ه س ا ق م 1 : ن ا م ز ا س ن ا ه م ا ن ش س ر پ ط س ت ر گ ر ب ن ز ا ل م ر ا 2 ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ه ک ت س ا ه گ 8 ا ر ا د ه ک د ش ه ت خ ا س ل ا س ر د س د ر 7 ا ت م ف ل ا خ م ا ذ ل د ش م ر ا ذ گ ه ر م ن ) م ق ف ا م ه ر م ن د آ م ت س د ه ب ا ه ه گ ه ر م ن ع م ج م ا ب ر ا ز ب ا ن ا ه ر م ن. د ش ا ب م 6 5 ا ت 8 ن ب ت ا ر م ن ه ن م ا د ر ص ا ر ) ( ن ا ر ا ک م ه ر گ ر ب ن ز ا. د ش ا ب م ر ت ش ب ن ا م ز ا س ت ا م ح ا ن ع م ه ب ر ت ال ا ب ن ن چ م ه. د ن د ر ک ش ر ا ز گ 0/4 8 خ ا ب ن ر ک ا ف ل آ ش ر ا ب ا ر ن آ ا ا پ د ا ت ا ر ر ا ز ب ا ا ت ح م ش ر ا ز گ 0/9 8 خ ا ب ن ر ک ا ف ل آ ش ر ا ب ا ر ر ا ز ب ا ا ا پ ) ( م ا ع ن م ش ا ه ه د ل ش ب ر ا ن ش ر ب ه ر ه م ا ن ش س ر پ. د ش ه ب س ا ح م 0/78 خ ا ب ن ر ک ا ف ل آ ش ر ه ب ا ا پ ش ه ژ پ ن ا ر د. د ن د ر ک 1. organizational support questionnaire 2. Eisenberger, Armeli, Rexwinkel, Lynch & Rhoades
7 کم= بسار ر= ا س ب ال= م ا ک = ل خ = ل خ ال= م ا ک پ ر ف ص ر/... ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ا م ح ش ق ن ن ا ر ا ک م ه د ر ک ه د ا ر ا د ه ک د ش ه ت خ ا س ل ا س ر د ت ر ض ح ر پ ل ق ط س ت ه م ا ن ش س ر پ ن ا : ر ا ز گ ت م د خ ه گ ت س ا ه ک ا ب ه د ا ف ت س ا ز ا س ا ق م ج ن پ ا ه ج ر د ت ر ک ل )1 م ک ا ت 5 ) د ا ز ه ر م ن ع م ج م ا ب ر ا ز ب ا ن ا ه ر م ن. د ش ا ب م ا ت 8 2 ن ب ت ا ر م ن ه ن م ا د ا ذ ل د ش م ر ا ذ گ ه ر م ن ا ه ه گ ه ب ت س د د آ م ه ر م ن ر ت ال ا ب ا ن ع م ه ب ر ب ه ر ر ا ز گ ت م د خ ر ت ش ب. د ش ا ب م ر پ ل ق 0/4 9 خ ا ب ن ر ک ا ف ل آ ش ر ا ب ا ر ن آ ا ا پ د ا ت ا ر ر ا ز ب ا ا ت ح م ا ر ) ( ت ر ض ح ه م ا ن ش س ر پ. د ش ه ب س ا ح م 0/59 خ ا ب ن ر ک ا ف ل آ ش ر ه ب ا ا پ ش ه ژ پ ن ا ر د. د ن د ر ک ش ر ا ز گ ت ه ت س ا ه ک ا ب 3 2 ه گ 8 1 ا ر ا د ه ک د ش ه ت خ ا س ل ا س ر د ن چ ط س ت ه م ا ن ش س ر پ ن ا : ن ا م ز ا س ه د ا ف ت س ا ز ا س ا ق م ج ن پ ا ه ج ر د ت ر ک ل )1 م ف ل ا خ م ا ت 5 ) م ق ف ا م ه ر م ن ع م ج م ا ب ر ا ز ب ا ن ا ه ر م ن. د ش ا ب م 0 9 ا ت 18 ن ب ت ا ر م ن ه ن م ا د ا ذ ل د ش م ر ا ذ گ ه ر م ن ا ر ) ( چن. مباشد ر ت ش ب سازمان هت ا ن ع م ه ب ر ت ال ا ب ه ر م ن د آ م ت س د ه ب ا ه ه گ ن ا ه ف ص ا ر ص ن ن ن چ م ه. د ر ک ش ر ا ز گ 0/98 خ ا ب ن ر ک ا ف ل آ ش ر ا ب ا ر ن آ ا ا پ د ا ت ا ر ر ا ز ب ا 59/ کرنباخ آلفا ش ر ا ب ا ر ر ا ز ب ا ا ا پ ) ( د ر ک ه د ر پ ا ب ا ب ا ق آ.0 کردند گزارش ق ا ت ش ا ه م ا ن ش س ر پ. د ش ه ب س ا ح م 0/0 9 خ ا ب ن ر ک ا ف ل آ ش ر ه ب ا ا پ ش ه ژ پ ا ن ال ا س ط س ت ه م ا ن ش س ر پ )1 ت ر ک ل ا ه ج ر د شش مقاس ز ا ه د ا ف ت س ا /9 8.0 کرد گزارش ن ا ر د 4 ن ا : ل غ ش 5 ا ب ه ک ت س ا ه گ 7 1 ا ر ا د ه ک د ش ه ت خ ا س ل ا س ر د ل ف ا ش 6 ا ت ا ذ ل شد م ر ا ذ گ ه ر م ن ) د ا ز ه ر م ن د آ م ت س د ه ب ا ه ه گ ه ر م ن ع م ج م ا ب ر ا ز ب ا ن ا ه ر م ن. د ش ا ب م ا ت 7 1 ن ب ت ا ر م ن ه ن م ا د ا ب ا ر ر ا ز ب ا ا ر گ م ه ا ر ) ( ل ف ا ش ا ن ال ا س. د ش ا ب م ر ت ش ب ل غ ش ق ا ت ش ا ا ن ع م ه ب ر ت ال ا ب خ ا ب ن ر ک ا ف ل آ ش ر ا ب ا ر ن آ ا ا پ د ا ت ل غ ش گ ت س ب ل د ل غ ش د ن ش خ ا ه ه م ا ن ش س ر پ 0/8 8 کرنباخ آلفا ش ر ا ب ا ر ر ا ز ب ا ا ا پ ) ( ر ط م م ش ا ه ن ن چ م ه ه ز ج ت ا ر ب. د ش ه ب س ا ح م 0/18 خ ا ب ن ر ک ا ف ل آ ش ر ه ب ا ا پ ش ه ژ پ ن ا ر د. د ر ک ش ر ا ز گ ز ا ا ه ر ي غ ت م ع ي ز ت ف ي ص ت ي ا ر ب گ د ن ک ا ر پ ز ک ر م ش ا ر گ ي ا ه ص خ ا ش ز ا ا ه ه د ا د ل ل ح ت 1. servant leadership questionnaire 2. organizational identity questionnaire 3. Cheney 4. work engagementu questionnaire 5. Salanova & Schaufeli
8 ر ا ه ب ل/ ا ه ر ا م ش / م ه د ز ا د ل ا س / ش ز م آ ت ر د م ر ب ه ر ه م ا لن ص ف ي ر ا م آ ي ا ه ض ر ف ن م ز آ ي ا ر ب ن ا م ز م ه ل د م ا ب چندگانه رگرسين ن س ر ي پ ي گ ت س ب م ه ب ي ا ر ض. د ن د ش ل ل ح ت SPSS-19 ر ا ز ف ا م ر ن ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ا ه ه د ا د ن ي ن چ م ه. د ش ه د ا ف ت س ا ا ه ه ت ف ا ي ا ه ن د م ز آ /2 3 ±4/9 8 ل 6 ا س ض ع ت أ ه م ل ع ه ا گ ش ن ا د د ا ز آ د ر م ر ف ن ه ک ر ط ه ب د ن د ب م ال س ا ن ا ت س ا س ر ا ف ا ب ن گ ن ا م 3 3 /82 % ( ن ز ر ف ن ) 6 6 /2 7 % ( ت( ک ر ش ن س ن ا م ز ا س ت ه خدمتگزار رهبر ن ا م ز ا س حمات تصف ا ه ص خ ا ش 1 جدل در. د ن ت ش ا د. د ش ه ئ ا ر ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا ا ه ر غ ت م )016=n( ش ه ژ پ ا ه ر غ ت م ر ا د ق م ن ر ت ش ب ن ر ت م ک ر ا ع م ف ا ر ح ن ا ن گ ن ا م ف ص ت ا ه ص خ ا ش. 1 ل د ج ن ا م ز ا س ت ا م ح ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ه ل غ ش ق ا ت ش ا ن گ ن ا م 2 3 /5 7 4 ر ا ع م ف ا ر ح ن ا 5/8 1 2 ر ا د ق م ن ر ت م ک 4 2 ر ا د ق م ن ر ت ش ب / / / / / /6 3 1 ر ا د ق م ن ر ت ش ب ر ا د ق م ن ر ت م ک ر ا ع م ف ا ر ح ن ا ن گ ن ا م ف ص ت ا ه ص خ ا ش 1 ل د ج ر د ت أ ه ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ا م ح ا ه ر غ ت م. د ش ا ب م ه د ه ا ش م ل ب ا ق م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ا م ح : ل ا ه ض ر ف. د ر ا د ر ا د ن ع م ه ط ب ا ر م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ا م ح ن ب ه ط ب ا ر س ر ر ب ا ر ب گ ت س ب م ه ضراب از م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا. د ش ه ئ ا ر ا 2 ل د ج ر د ن آ ج ا ت ن که شد استفاده ن س ر پ ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ا م ح گ ت س ب م ه ب ا ر ض. 2 ل د ج م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ک ال م ر غ ت م / ن ب ش پ ا ه ر غ ت م ن ا م ز ا س ت ا م ح ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ه ل غ ش ق ا ت ش ا 0/4 6 5 ر ا د ن ع م 0/ / / / /7 6 4 ت ه ) 0/21=r 3 ( ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر )0/465=r( ن ا م ز ا س ت ا م ح ه ک د ا د ن ا ش ن 2 ل د ج ج ا ت ن ت ب ث م ه ط ب ا ر م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب )0/764=r( ن ا م ز ا س. ) 0/1<P 0 ( د ن ت ش ا د ر ا د ن ع م
9 7 0 1 پ ر ف ص ر/... ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ا م ح ش ق ن ن ا ر ا ک م ه د ر ک ه د ه ض ر ف ن ب ش پ. د ن ر ا د : م د ت ا م ح ر ا د ن ع م ن ا م ز ا س ق ا ت ش ا ل غ ش ر ب ه ر ا ض ع ا ر ا ز گ ت م د خ ت أ ه م ل ع ت ه ه ا گ ش ن ا د ن ا م ز ا س د ا ز آ ا ن ا ت م ال س ا ا ر ل غ ش ق ا ت ش ا ر ا د ن ع م ن ب ش پ ر د ا ر ش ق ن ن ر ت ش ب ن ا م ز ا س ت ا م ح : م س ه ض ر ف. د ر ا د م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ج ا ت ن ه ک د ش س ر ر ب ن آ ا ه ض ر ف ش پ ه ن ا گ د ن چ ن س ر گ ر ش ر ا ب ا ه ه د ا د ل ل ح ت ز ا ش پ ن د ب ل ا م ر ن ض ر ف ا ذ ل د ب ن ر ا د ن ع م ا ه ر غ ت م ز ا ک چ ه ا ر ب ف ن ر م س ا ف- ر گ م ل ک ن م ز آ ک ا ب ر ب ا ر ب ا ب ر ق ت ن ب ش پ ا ه ر غ ت م ه م ه ا ر ب س ن ا ر ا م ر ت ل م ا ع ر ا د ق م ج ا ت ن. د ش م د ا ت ج ا ت ن ن ن چ م ه. د ش م د ر ه ن ا گ د ن چ ط خ م ه ض ر ف ا ذ ل ت ش ا د د ا ز ه ل ص ا ف 0 1 ز ا ه ک د ب ن ب ر د ا ذ ل ت ش ا د ه ل ص ا ف ر ا ه چ ر ف ص ز ا ه ک د ب 1/46 8 ا ب ر ب ا ر ب ن آ ر ا د ق م ه ک د ا د ن ا ش ن ن س ت ا - چندگانه رگرسن ز ا ه د ا ف ت س ا ا ه ض ر ف ش پ ن ا ر ب ا ن ب. د ش م د ر ز ن ا ه د ن ا م س پ گ ت س ب م ه ض ر ف د ج ر د سازمان هت خدمتگزار رهبر سازمان حمات نقش س ر ر ب ا ر ب ن ا ر ب ا ن ب. د ر ا د ل د م ا ب چندگانه رگرسن ز ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا ن ب ش پ. د ش ه ئ ا ر ا 3 ل د ج ر د ن آ ج ا ت ن ه ک د ش ه د ا ف ت س ا ن ا م ز م ه د ا ز آ م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا ن ب ش پ ا ر ب ن ا م ز م ه ل د م ا ب ه ن ا گ د ن چ ن ي س ر گ ر ل ي ل ح ت ج ا ت ن 3. ل د ج ن ي ب ش ي پ ا ه ر ي غ ت م ن ا م ز ا س ت ا م ح ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ه R 2 R م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د F ه ر ا م آ df ر ا د ن ع م β 0/ / / / /1 5 7 ر ا د ن ع م 0/ / / / /3 5 3 ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ا م ح ا ه ر غ ت م ه ک د ا د ن ا ش ن 3 ل د ج ج ا ت ن د ن ت ش ا د م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ر ا د ن ع م ش ق ن ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا ت ا ر غ ت ز ا د ص ر د 6 5 4/ د ن ت س ن ا ت ر ک ذ م ا ه ر غ ت م م ال س ا ا ر ن ب ش پ د ن ن ک. ) R 2 =0/4 6 5 P 0/1 0 0 ( ن ن چ م ه ر د ن ا ل د م ب ت ر ت ه ب ) 0/35=β 3 0/10 P 0 ( ن ا م ز ا س ت ه ) 0/98=β 4 0/1 P 0 0 ( ن ا م ز ا س حمات متغرها ل غ ش ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ر ا د ن ع م م ق ت س م ش ق ن ) 0/3=β 0 3 0/1 P 0 0 ( خدمتگزار رهبر : د ش ا ب م ر ز ح ر ش ه ب ن س ر گ ر ه ل د ا ع م ن ا ر ب ا ن ب. د ن ت ش ا د م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا = 9/ / ن ا م ز ا س ت ا م ح + 0/3 5 3 ن ا م ز ا س ت ه + 0/3 0 3 ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر
10 ر ا ه ب ل/ ا ه ر ا م ش / م ه د ز ا د ل ا س / ش ز م آ ت ر د م ر ب ه ر ه م ا لن ص ف ر گ ه ج ت ن ث ح ب ل غ ش م د خ ه ب ا ر ا ه ن ا م ز ا س ن ال ئ س م ن ه ذ ه ک ل ئ ا س م ن ر ت م ه م ز ا ک ن ا ن ک ر ا ک ل غ ش ق ا ت ش ا ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ا م ح ش ق ن س ر ر ب ف د ه ا ب ش ه ژ پ ن ا ا ذ ل د ز ا س م. د ش م ا ج ن ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ن ا م ز ا س ا ب ه ج ت ن ن ا که داشت ر ا د ن ع م ت ب ث م ه ط ب ا ر شغل اشتاق ا ب سازمان حمات که داد ن ا ش ن ج ا ت ن ن ا ر ا ک م ه ن ت ک ج ن ( د ب س م ه ل ب ق ا ه ش ه ژ پ ه ج ت ن م د ا خ م ا ر آ ه ق ف ر ب م ا ه گ ن ت س ا س ن س ک ن ا ر ا ک م ه ن ت ک ج ن ل ا ث م ا ر ب. ) ر ط م م ش ا ه م ق ت س م ه ط ب ا ر ل غ ش ق ا ت ش ا ن ا م ز ا س ت ا م ح ه ک د ن د ر ک ش ر ا ز گ ش ه ژ پ ن م ض ) ( ن ا م ز ا س ت ا م ح ن ب د ر ک ش ر ا ز گ ) ( ر ط م م ش ا ه ر گ د ش ه ژ پ ر د. د ن ت ش ا د ر ا د ن ع م ر ظ ن ا ن ب م ر ب ه ت ف ا ن ا ن ب ت ر د. ت ش ا د د ج ر ا د ن ع م ت ب ث م ه ط ب ا ر شغل اشتاق شده ادراک ر ش ن ل آ 1 ا ن ا ت ن ا ز م ن ا ن ک ر ا ک ن ا م ز ا س حمات نظره ق ب ط ت ف گ ن ا ت م ) ( ن ف ر گ خد عاطف ع ا م ت ج ا ا ه ز ا ن کردن برآرده شغل تالشها ه ب ن د ا د ش ا د ا پ ر د ا ر ن ا م ز ا س ه ک ت س ا ن ا ر ا ب ن ا ت ح م. د ن س ر م ل ک ر ا ب ک ه ب ص ص خ ن ا ر د د ن ن ک م ب ا ز ر ا ه ا ف ر ه ج ت م ن ا ر گ ن د ه د م ا ه ب ا ه ن آ ب ل ط م ا ه ش ال ت ا ه ت ک ر ا ش م ه ب ن ا م ز ا س ر د ق چ ن ا م ز ا س ا د ر ف ه ک م ا گ ن ه ل ب ا ق ت م ه ل د ا ب م ر ا ج ن ه ه ر ظ ن س ا س ا ر ب ن ن چ م ه. د ش ا ب م ن ا ن آ ش ا س آ. د ه د خ س ا پ ب ل ط م ر ا ت ف ر ن ا ه ب ا ت د ش م م ز ل م م د د ر ف د ه د م ا ج ن ا ر گ د ع ف ن ه ب ب ل ط م ل م ع ل م ع ه ب ا ه ن آ ز ا ن ا م ز ا س ه ک ت ا م ح ه ل د ا ب م ه ب ن ا م ز ا س ا ب د خ ا ه ل د ا ب م ه ط ب ا ر ه ب ن ا ن ک ر ا ک ن ا ر ب ا ن ب ت ال د ا ب م ن ا د ن ز ا د ر پ م ب ا ز ر ا خد مطلب ت ب ث م ل غ ش ا ه ر ا ت ف ر ا ه ش ر گ ن ا ب د ر آ م ن ا ز م ن ا م ز ا س ت ا م ح ش ا ز ف ا ا ب ه ج ت ن ر د. د ش ا ب م ل ب ا ق ت م صرت به ن ا م ز ا س ن ا ن ک ر ا ک ن ب. د ب ا م ش ا ز ف ا ) م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ( ن ا م ز ا س ن ا ن ک ر ا ک ل غ ش ق ا ت ش ا ه ک ت ش ا د ر ا د ن ع م ت ب ث م ه ط ب ا ر ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب خدمتگزار رهبر ه ک د ا د ن ا ش ن ج ا ت ن ن ن چ م ه د ر ک ن ا ر ا ک م ه ک ر ل ک ن ل ک ( د ب س م ه ل ب ق ا ه ش ه ژ پ ه ج ت ن ا ب ه ج ت ن ن ا ا ز ت س ا ن ن م ض ) ( ن ا ر ا ک م ه ک ر ل ک ل ا ث م ا ر ب. ) ن ا ر ا ک م ه ن ب ر خ آ ر ا د ن ع م م ق ت س م ه ط ب ا ر ل غ ش ق ا ت ش ا ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ه ک د ن د س ر ه ج ت ن ن ا ه ب ش ه ژ پ 1. Allen, Shore & Griffen
11 2 5 خسر پ ر ف ص ر/... ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ا م ح ش ق ن ن ا ر ا ک م ه د ر ک ه د ر ا ز گ ش( ( ن ا ر ا ک م ه ن ب ر خ آ ش ه ژ پ ر د. د ن ت ش ا د ا ب خدمتگزار رهبر ک ب س ه ک د ن د ر ک س ا ب ع ب س ا م ه ط ر ظ ن ا ن ب م ر ب ه ت ف ا ن ا ن ب ت ر د. ت ش ا د ر ا د ن ع م ت ب ث م ه ط ب ا ر ل غ ش ق ا ت ش ا که خدمتگزار رهبر ک کنار در ن د ر ک ر ا ک ه ک ت ف گ ن ا ت م ) ( ر م ا ف س ح ا ت ف ر گ ل ک ش ب ج م د ن ا د م ن ا م ز ا س د خ ع ف ا ن م ر ب م د ق م ا ر ن ا ن ک ر ا ک ا ه ه ت س ا خ ا ه ز ا ن ش گ ه ک د ن ن ک م س ا س ح ا ن ا ن ک ر ا ک ن چ. د ش م ل غ ش ا ب ه ط ب ا ر ر د ا ه ن آ ر د ت ب ث م س ا س ح ا ن ا ر ب ه ر ر د ر ا ز گ ت م د خ ه ح ر. د ن ر ا د د خ ن د ر ک ز ا ر ب ا ا ه ن آ ا ه ف ر ح ن د ن ش ا ر ب ا ن ش ه ن ا ق ا ت ش م ر ط ه ب ن ا ن ک ر ا ک ن ا ر ب ا ن ب. د ش م ن ا م ز ا س ر د صممانه ج ق ش ت د ا ج ا ب ج م د ا ر ف ا ن ن چ م ه. د ن ن ک م د خ ل غ ش ر د ر گ ر د ا ر د خ ه د ر ک ر ا ک ق ل ا م ت ه ز گ ن ا ا ب ه ا ر م ه ا ت د ن ن ک م ک ر ش ت ا ع ال ط ا ر د ا ر د خ ن ا ت س د ر ز ه ن ا ق د ا ص ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ک ب س ا ر ا د ط ا ر ش ن ا ر د. ت س ا ه د ش ه ت ف ر گ ر ظ ن ر د ن ا ن آ ع ف ا ن م ت ا م م ص ت ذ خ ا ر د ه ک د ن ن ک حاصل اطمنان ه ب ر ت ت ب ث م ه ا گ ن ا ر ا د د ن ن ک ک ر د د خ ه ب ا ر ن ا م ز ا س ر ب ه ر د ا م ت ع ا ن ا ن ک ر ا ک ه ک م ا گ ن ه. د ش م ل غ ش ق ا ت ش ا د ب ه ب ث ع ا ب ل م ا ع ن ا ه ک د ن ش م ل غ ش ن ا م ز ا س ن ا ه ک ت ش ا د ر ا د ن ع م ت ب ث م ه ط ب ا ر ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب ن ا م ز ا س ت ه ه ک د ا د ن ا ش ن ر گ د ج ا ت ن د ر ف ر ث ا ر ا ز ا ن ا ( د ب س م ه ل ب ق ا ه ش ه ژ پ ه ج ت ن ا ب ه ج ت ن م ض ن( ( د ر ف ر ث ا ر ا ز ا ن ا ل ا ث م ا ر ب. ) ن ا ر ا ک م ه ت خ د ب ن م ا د ن د س ر ه ج ت ن ن ا ه ب ش ه ژ پ ر س خ ر گ د ش ه ژ پ ر د. د ن ت ش ا د م ق ت س م ر ا د ن ع م ه ط ب ا ر ل غ ش ق ا ت ش ا ن ا م ز ا س ت ه ه ک ه ط ب ا ر صنعت شرکت ک ن ا ن ک ر ا ک ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب ن ا م ز ا س ت ه ه ک د ر ک ش ر ا ز گ ) ( ) ( د م ح ا ر گ ز ر ب د ح ر ظ ن ا ن ب م ر ب ه ت ف ا ن ا ن ب ت ر د. ت ش ا د ر ا د ن ع م ت ب ث م ر ک ف حس درافت ن ا م ز ا س ه ر ا ب ر د کارکنان که است چز سازمان ت ه که گفت متان ه ت ف ر ذ پ ن ا م ز ا س ن ش ر ا ه گ ژ ا ه ش ز ر ا ز ا ک ر ت ش م ل م ع م م ه ف ک ن ا ن ع ه ب د ن ن ک م ا ف ا ن ا م ز ا س ا ض ع ا ر ا ت ف ر ا ه ر ا ج ن ه م ظ ن ت ر د ر ح م ش ق ن ن ا م ز ا س ت ه ن ن چ م ه. د ش م ز ا ت م م ت ه ک ت ب ث ت ج ر ت ر ظ ن م ه ب ن د ا م ن ا ه ر ا ک ز ا س ز ا ا ه ن ا م ز ا س ن ا ر د م. د ا م ن م ا ر ب د ا ر ف ا د ز ن ر د م ظ ن ت د خ ن د م آ د ج ب ث ع ا ب ه ت س ج ر ب ز ا ت م م ت ه ن ا ه د م ن ه د ا ف ت س ا. د ا م ن م کمک مختلف ا ه ت ع ق م ا ب ه ه ج ا م جهت افراد ه ب شده سازمان اهداف ه ب ب ا ت س د. د ب ا م ش ا ز ف ا ل غ ش ق ا ت ش ا ن ا ز م ن ا م ز ا س ت ه ش ا ز ف ا ا ب ن ا ر ب ا ن ب
12 4 4 2 خسر ر ا ه ب ل/ ا ه ر ا م ش / م ه د ز ا د ل ا س / ش ز م آ ت ر د م ر ب ه ر ه م ا لن ص ف ن ا د ن ت س ن ا ت ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ا م ح د ا د ن ا ش ن ج ا ت ن ن آ ر ب ه ال ع ج ا ت ن. کنند پشبن ا ر م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا شغل اشتاق ر ا د ن ع م ر ط ه ب ش ه ژ پ ر د ر ب م ا ه گ ن ت س ا ه ن م ز د ن م ن ا ت ن د ب ت ا م ح ن ا م ز ا س ا ب ج ا ت ن ا ه ش ه ژ پ س ن س ک ( ا ب ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن د ب د ن م ن ا ت ه ن م ز ر د ) م د ا خ م ا ر آ ه ق ف ن ا ر ا ک م ه ک ر ل ک ( ا ه ش ه ژ پ ج ا ت ن د ر ف ر ث ا ر ا ز ا ن ا ( ا ه ش ه ژ پ ج ا ت ن ا ب ن ا م ز ا س ت ه ن د ب م ض ن( ( خادم م ا ر آ ه ق ف ل ا ث م ا ر ب د ن م ن ا ت ه ن م ز ر د ) ن ا ر ا ک م ه ن ب ر خ آ. د ب س م ه ) ج سازمان حمات رسدند ه ج ت ن ن ا ه ب ش ه ژ پ ر د. د ن ن ک ن ب ش پ ا ر کارکنان سازمان حمات ارانس ز ا د ص ر د 1 5 د ن ت س ن ا ت ه ن ا ر آ ن ن ا م ز ا س گزارش کردند( ( ن ا ر ا ک م ه ن ب ر خ آ ) ( ن ا ر ا ک م ه کلرک دگر ش ه ژ پ ر ب ه ر ن م ض ) ( د ر ف ر ث ا ر ا ز ا ن ا ن ن چ م ه. ت ش ا د ا ر ل غ ش ق ا ت ش ا ن ب ش پ ا ن ا ت ر ا ز گ ت م د خ ا ر ل غ ش ق ا ت ش ا ر ا د ن ع م ن ب ش پ ا ن ا ت ن ا م ز ا س ت ه ه ک د ن د س ر ه ج ت ن ن ا ه ب ش ه ژ پ ر د ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ا م ح ش ق ن ن د ب د ن م ن ا ت ن ب ت ر د. ت ش ا د ه ک د ا ر ف ا ت ف گ ن ا ت م م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا ن ب ش پ ل ا ب ن د ه ب ت س ا ل ئ ا ق د ا ز ش ز ر ا ن ا ن آ ل غ ش ا ه ت ک ر ا ش م ا ه ش ال ت ا ر ب ن ا م ز ا س د ن د ق ت ع م ا ر د خ ن ا ر ب ه ر ه ک د ا ر ف ا ) ن ا م ز ا س ت ا م ح ا ر ا د د ا ر ف ا ( د ش ا ب م ن ا ن ک ر ا ک ش ا س آ ه ا ف ر ن ا م ز ا س د خ ع ف ا ن م ه ب ا ر ن ا ن ک ر ا ک ع ف ا ن م ن ا ر ب ه ر ه ک د ن ن ک م س م ل د ن ب م د خ ر ا ز گ ت م د خ ک ا ر ن ا م ز ا س د خ ا ه ش ز ر ا د ا ر ف ا ) ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ا ر ا د د ا ر ف ا ( د ن ه د م ح ج ر ت ت ه ا ر ا د د ا ر ف ا ( د ن ن ک م ق ل ع ت س ا س ح ا ن آ ه ب د ن ر ب م ت ذ ل ن ا م ز ا س ر د ن د ب ز ا د ن ن ا د م ر د که معتقدند د ن ر ا د کمتر استرس ب ا ر ط ض ا خد خانادگ شغل زندگ ر د ) ن ا م ز ا س ر ب سازمان کمک با ا ا ه ن ت ه ب خانادگ حت شغل مشکالت چالشها با ه ه ج ا م م ا گ ن ه ش ا ز ف ا ث ع ا ب ت ا ه ن ر د ل غ ش ت ا ض ر ش ا ز ف ا ث ع ا ب ا د ت ب ا ل م ا ع ن ا ه ک د ن آ م ق ئ ا ف ا ه ن آ ت ه خدمتگزار رهبر ن ا م ز ا س حمات متغرها ه ک ن ا ر گ د ن ب ت. د ش م ل غ ش ق ا ت ش ا ه ط ب ا ر ه ر غ ن ا پ س ف ن ت ز ع گ د ر س ف ا س ر ت س ا ل ث م ف ن م ا ه ص خ ا ش ز ا ر ا س ب ا ب ن ا م ز ا س ت ب ث م ه ط ب ا ر ه ر غ ر آ ب ا ت د م ا م ا ک د ا ش د ن ن ا م ت ب ث م ا ه ص خ ا ش ز ا ر ا س ب ا ب ف ن م ت ب ث م ت خ ا ن ش ن ا ر ر غ ت م ک ن ب ش پ ا ر ب م ه ا ب شاخصها چنن که م ا گ ن ه ن ا ر ب ا ن ب. د ن ر ا د ن ا م ز ا س ت ا م ح ح ر ط ا ذ ل د ن ن ک ن ب ش پ ا ر ن آ د ن ن ا ت م د ن ش ه ت ف ر گ ر ظ ن ر د ل غ ش ق ا ت ش ا ل ث م
13 1 1 1 پ ر ف ص ر/... ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ا م ح ش ق ن ن ا ر ا ک م ه د ر ک ه د ت أ ه ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ر ا د ن ع م ش ق ن ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر. د ن ت ش ا د م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ا م ح ه ک ن ا ش ه ژ پ د ر ا ت س د ا ه ر غ ت م ه ک ت ق د ن ت ش ا د ر ا د ن ع م ت ب ث م ه ط ب ا ر م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت أ ه ا ض ع ا شغل اشتاق ن ب ش پ ا ر ب ن ا م ز م ه ر ط ه ب ر ک ذ م ر د م ال س ا م ه س ه ک د ن ن ک ن ب ش پ ا ر ا ه ن آ ل غ ش ق ا ت ش ا ت ا ر غ ت ز ا د ص ر د 6 5 4/ د ن ا ت م د ن ش ه ت ف ر گ ر ظ ن ت أ ه ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ه چ ن آ س پ. د ب ا ه ر غ ت م ر ا س ز ا ش ب ن ا م ز ا س ت ا م ح ن ا ز م د ر م ر د د ر ف ر ا ب ت س خ ن ه ج ر د ر د د ن ک م ا ف ا ا ه د م ع ش ق ن م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د م ل ع ا ر ب ن ا م ز ا س ش ال ت ن ا ن ک ر ا ک ل غ ش ا ه ت ک ر ا ش م ا ه ش ال ت ا ر ب ن ا م ز ا س ن د ش ل ئ ا ق ت م ه ا ن ا س ا ن ش ن ا ر ن ا ز ر ه م ا ن ر ب ن ال ئ س م ج ا ت ن ه ب ه ج ت ا ب. د ش ا ب م خد کارکنان آساش ه ا ف ر د ب ه ب ا ض ع ا ل غ ش ق ا ت ش ا ش ا ز ف ا ا ر ب م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا م ز ا س ه ژ ه ب ا ه ن ا م ز ا س ن ا ر ا ش م د ن ش خ ب ء ا ق ت ر ا ا ض ع ا ر د ا ر ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ن ا م ز ا س ت ه ن ا م ز ا س ت ا م ح ب ت ر ت ه ب د خ. د ش ا ب د ف م د ن ا ت م ش ز م آ ا ه ه ا گ ر ا ک ز ا ه د ا ف ت س ا ف د ه ن ا ق ق ح ت ا ر ب ه ک ع ب ا ن م ق ا ت ش ا ا ب ن ا م ز ا س ر گ د ا خدمتگزار رهبر ک ب س ه ط ب ا ر. ) (. س ا ب ع ق ا ب ه د ا ز ق ن ل د ا ع ن ال ب ا ب د ه ا ز ن ا م پ ن ب ر خ آ ) 1)1 1 ا م ا م ر ا ت س ر پ ر د ش ه ژ پ ه ع س ت ه ل ج م. ن ا ر ا ت س ر پ ل غ ش. د ج م م د ق م د ا ر م ه ن ک س جعفر اکبر ل ع ت خ د ب ن م ا ) 3)4 ع ا م ت ج ا ه ا م ر س ت ر د م ه ل ج م. ن ا م ز ا س ت ه ج ن ا م ش ق ن. ز ا ه ا ا ب ن ا م ل ع م ل غ ش ق ا ت ش ا ن ا م ز ا س جامعهپذر رابطه. ) ( ل غ ش ش ز گ ن ا ا ب ت خ ا ن ش ن ا ر ت ک ل ا م ه ه ا ر ر ا ک ش ز گ ن ا ن ا م ز ا س ت ه ه ط ب ا ر س ر ر ب. ) (. ه ل ا ل ر س خ ن ا ر م چ د ه ش ه ا گ ش ن ا د س ا ن ش ن ا ر د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک ه م ا ن ن ا ا پ. ت ع ن ص ت ک ر ش ک ن ا ن ک ر ا ک ر د ر ا ک ق ا ت ش ا ر- ا ک ض ر ا ع ت ر گ ج ن ا م ش ق ن س ر ر ب. ) (. ا ر ه ز ل ا د ب ع م ا ع ن ل ع ا م س ا د س م ش ا ه ث ر م ک ه د ل ش ب هلل ا ل ض ف ر ا ن ش ا ه د ر آ ت س د ه ل ج م. گ د ا ن ا خ د ن ش خ ل غ ش د ن ش خ ا ب ع ا م ت ج ا ت ا م ح س ر ت س ا ن ب ه ط ب ا ر ر د ه د ا ن ا خ ) 1(4 ت خ ا ن ش ن ا ر ر ا ت ف ر ر ب خدمتگزار رهبر سازمان تاثر س ر ر ب. ) (. ر ه ا ظ م ر م ا ف س د ه م ح ا ت ف د ا د س ا ب ع ا ض ر ب س ا م ه ط ) 51)1 ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف ت ر د م ه ل ج م. ن ا ج ن ز ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک م ل ع ت ئ ه ا ض ع ا ل غ ش م ل ع ت ر ا ز ن ا ن ک ر ا ک ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب ه ن ا ر آ ن ن ا م ز ا س ج ن ا م ز ا س ت ا م ح ه ط ب ا ر. ) (. ن س ح م م د ا خ ل ت ب م ا ر آ ه ق ف ) 01)1 ش ز م آ ا ه م ا ظ ن ر د ز ر ه م ا ن ر ب ت ر د م ه ل ج م. ر ا ن ف ت ا ق ق ح ت
14 ر ا ه ب ل/ ا ه ر ا م ش / م ه د ز ا د ل ا س / ش ز م آ ت ر د م ر ب ه ر ه م ا لن ص ف ه ل ج م ان. ر ي ا ت ل د ا ه ن ا م ز ا س ر د ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ش ج ن س ر ا ز ب ا ن ي ي ب ت. ) ۸ ۸ ۳ ۱ ( محمد. ت ر ض ح ن ر آ ر پ ل ق ۲)۳( ت ي ر ي د م ا ه ش ه ژ پ ا ب ن ا م ز ا س ر گ د ا ر ا ز گ ت م د خ ر ب ه ر ک ب س ه ط ب ا ر. ) (. ر ص ا ن ا ز ت س ا ن ه ه ل ا د ر ک ) 3 2 7) ن ا م ز ا س ل غ ش ه ر ا ش م ه م ا ن ل ص ف. ا ن ث ت س ا س ر ا د م ن ا م ل ع م ل غ ش ق ا ت ش ا ر ا ت ف ر ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب ل ص ا ر ب ه ر ک ب س ر ا ت خ ا س ط ب ا ر. ) (. م ر م ه د س ب ن ه ن ک س جعفر مجد م د ق م د ا ر م ) 1)2 1 ش ز م آ ت ر د م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف. ن ا م ل ع م ت ب ث م ن ا م ز ا س ر ب ه ر ز ا ن ا ن آ ک ا ر د ا ن ا ر ب د خالقت رابطه. ) (. ا ض ر د م ح د س ن ا ر ا ش د ع س ر پ ا ج ر ا ر ت م ال ک ا ک ا ق آ ا ز ر م ) 2(11 ش ز م آ ت ر د م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف. ن ا ه ف ص ا ر ه ش ا ه ن ا ت س ر ب د ر د ر ا ک ط ح م ت ن ع م ر ا ز گ ت م د خ ه ع ل ا ط م د ر م ن ا ن ک ر ا ک ن ا م ز ا س ت ک س ا ب ن ا م ز ا س ت ه ه ط ب ا ر س ر ر ب. ) (. د ر ک ه د ر پ ا ب ا ب ا ق آ ل ع ن ا ه ف ص ا ر ص ن ) 42)4 د ر ب ر ا ک س ا ن ش ه ع م ا ج ه ل ج م. ن ا ه ف ص ا ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ا ب ن ا م ز ا س ت ه ن ب ه ط ب ا ر ر د ل غ ش ت ن م ا ر گ ه ط س ا ش ق ن. ) (. هلل ا د ا ب ع د م ح ا د ج م ر گ ز ر ب ر ب ک ا ل ع د ح ) 8)2 ش ز م آ ت ر د م ر د ن ت ف ا ه ر ه م ا ن ل ص ف. ت ش د ر م ر ه ش ش ر ر پ ش ز م آ ن ا ن ک ر ا ک ز ا س د ن م ن ا ت (. د م ح ر ط م م ش ا ه. ) ) 5)2 ر ا ت س ر پ ن ا ر ه ر ش ن. ن ا ر ا ت س ر پ ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب ه د ش ک ا ر د ا ن ا م ز ا س ت ا م ح ت خ ا ن ش ن ا ر ه ا م ر س ه ط ب ا ر س ر ر ب Allen, D. G., Shore L. M., & Griffen R. W. (2003). The role of perceived organizational support and supportive human resources practices in the turnover process. Journal of Management, 29(1), Anaza, N. A., & Rutherford, B. (2012). How organizational and employee-customer identification, and customer orientation affect job engagement. Journal of Service Management, 23(5), Boehm, S. A., Dwertmann, D. J. G., Bruch, H., & Shamir, B. (2015). The missing link? Investigating organizational identity strength and transformational leadership climate as mechanisms that connect CEO charisma with firm performance. The Leadership Quarterly, 26(2), Caesens, G., & Stinglhamber, F. (2014). The relationship between perceived organizational support and work engagement: The role of self-efficacy and its outcomes La relation entre le soutien organizational percu et l engagement au travail: analyse du rôle du sentiment d efficacité personnelle et de ses consequences. Revue Europeenne de Psychologie Appliquee/European Review of Applied Psychology, 64(5), Cheney, G. (1983). The rhetoric of identification and study of organizational communication. Quarterly Journal of Speech, 69(2), Chiniara, M., & Bentein, K. (2016). Linking servant leadership to individual performance: Differentiating the mediating role of autonomy, competence and relatedness need satisfaction. The Leadership Quarterly, 27(1), Clercq, D. D., Bouckenooghe, D., Raja, U., & Matsyborska, G. (2014). Servant leadership and work engagement: the contingency effects of leader follower social capital. Human Resource Development Quarterly, 25(2), Corey, A., & Manges, S. (2016). Shared governance and work engagement in the emergency nurses: reality or perception. Journal of Emergency Nursing, 42(6),
15 3 1 1 ن ق ش ح م ا ت س ا ز م ا ن ر ه ب ر خ د م ت گ ز ا ر ه ت س ا ز م ا ن... ر/ ص ف ر پ د ه ک ر د ه م ک ا ر ا ن Eisenberger, R., Armeli, S., Rexwinkel, B., Lynch, P. D., & Rhoades, L. (2001). Reciprocation of perceived organizational support. Journal of Applied Psychology, 86, Frandsen, S. (2017). The silver bullet of branding: Fantasies and practices of organizational identity work in organizational identity change process. Scandinavian Journal of Management, 33(4), Gaudet, M., & Tremblay, M. (2017). Initiating structure leadership and employee behaviors: the role of perceived organizational support, affective commitment and leader member exchange. European Management Journal, 35(5), Harwiki, W. (2016). The impact of servant leadership on organization culture, organizational commitment, organizational citizenship behavior (OCB) and employee performance in women cooperatives. Social and Behavioral Sciences, 219, Hilton, N., & Sherman, R. O. (2015). Promoting work engagement: one medical center s journey. Nurse Leader, 13(6), Klein, N.D. (2014). The relationship between servant leadership and employee engagement: The mediating roles of trust and fit. Omaha, NE: Creighton University. Ming-Chu, Y., & Meng-Hsiu, L. (2015). Unlocking the black box: exploring the link between perceive organizational support and resistance to change. Asia Pacific Management Review, 20(3), Naujokaitiene, J., Tereseviciene, M., & Zydziunaite, V. (2015). Organizational support for employee engagement in technology-enhanced learning. SAGE Journals, 5(4), 1-9. Park, J., & Gursoy, D. (2012). Generation effects on work engagement among U.S. hotel employees. International Journal of Hospitality Management, 31(4), Salanova, M., & Schaufeli, W. B. (2008). A cross-national study of work engagement as a mediator between job resources and proactive behavior. The International Journal of Human Resource Management, 19(1),
ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر
ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه
Διαβάστε περισσότεραر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &
ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ
Διαβάστε περισσότεραی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-
ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه
Διαβάστε περισσότεραس ی ن ب ز ا ن ی ر پ ه
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 1 4-57 ص ص ت م ال س ر گ ج ن ا م ا ب ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب
Διαβάστε περισσότεραت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د
ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 5-2 6 ص ص ن ا س ا ن ش ر ا ک ه ا گ د ی د ز ا ي ل غ ش ت ي ا ض
Διαβάστε περισσότεραد ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue10/Spring 2012 PP: 25-37 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش. م و س ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ن ب ر د
Διαβάστε περισσότεραه ش م ر ه ش ه ط س و ت م م و د ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م 2
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 5 8-7 9 ص ص ل غ ش ت ا ض ر ا ب ن ا م ز ا س و ج و ف ن م و ت ب ث
Διαβάστε περισσότεραRelationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue12/Autumn 2012 PP: 9-19 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا ص ن ع ت / ا ز م ا ن ا ل و م. ش م ا ر ه د و ا ز د ه م پاز 1931 ص ص : -19 9 ب ر ر ر ا ب ط ه ب
Διαβάστε περισσότερα2
م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح
Διαβάστε περισσότεραل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 1 1-12 3 ص ص ی ل ی ل خ د و و ا د ه ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر ی ر گ ی ج ن
Διαβάστε περισσότεραد ن د و ب ط س و ت م. ن ا ی گ ن ه ر ف ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک
شی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ا و د ل ا س 3 7 1-16 8 ص ص ن ا ر د ن ا م ن ا ت س ا ن ا ی گ ن ه ر ف
Διαβάστε περισσότεραد ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د
ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ
Διαβάστε περισσότεραKeywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 87-100 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ن ز د ه م تابستان 2931 ص ص : 1-0 0
Διαβάστε περισσότεραGholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue14/Spring 2013 PP: 2135 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 3 5 2 1 1
Διαβάστε περισσότεραی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -9 9 7 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت
Διαβάστε περισσότερα2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی
Διαβάστε περισσότεραا م ل ع م ت ب ث م ی ن ا م ز ا س ر ا ت ف ر 3
) ل غ ش ق ا ت ش ا ش ز م آ ت در م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 6-84 ص ص ر ف ع ج ه ن ک س 1 م د ق م د ا ر م د ج م ل غ ش
Διαβάστε περισσότεραو ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م
Διαβάστε περισσότεραا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی
Διαβάστε περισσότεραم ح ق ق س ا خ ت ه () ک ا ر ش ن ا س- ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -8 6 1 1 3 4 1
Διαβάστε περισσότεραو ی س ر گ ر و MADM ز ا ه د ا ف ت س ا Providing a conceptual model to evaluate the effects of job stresses on bank staffs health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 5/Issue19/Summer 2014 PP: 19-30 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان م ه د ز و ن ه ر ا م ش. م ج ن پ ل ا س 9 1-0 3 : ص ص ا
Διαβάστε περισσότεραن ه ع ال م ط ا بی ان ز م
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ار س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 7-4 9 ص ص ش ق ه ع ل ا ط م ا ب ا م ز ا س ر گ د ا ر ب ر ا ز گ ت م د خ ر ب
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 4-5 6 ص ص ه ل خ ا د م م د ع و ی ل د ا ب ت ن ی ر ف آ ل و
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 1-3 4 1 : ص ص ن ا م ل ع م نن ن ا م ز ا س د د د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ج ن
Διαβάστε περισσότεραص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت
Διαβάστε περισσότεραا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 5 1-9 7 1 ص ص ن ا ر ب د ه ا گ د د ز ا و ن ع م ر ب ه ر ا ه
Διαβάστε περισσότεραamongst the Faculty Members
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 2012 PP: 919 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 9 19 : ص ص م ل ع ت أ ا ض ع ا
Διαβάστε περισσότερα1. Dwyer et al., 2. Beugre et al.,
ك) ب س ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 3 7-8 9 : ص ص ت ا ر ا د ا ر د ن ا
Διαβάστε περισσότεραت س ا ه د ش ن.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9 6-6 8 : ص ص م ال س ا ر و ه م ج ر د ا م ل ع م ر ا ج ه د ه ع ت ا ب ه ت س ب م
Διαβάστε περισσότεραا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی
ه) ع ل ا ط م 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ن د ب مدیریت و ن د ش نی ا ه ج بین ه ط ب ا ر تی خ ا ن ش ه ع م ا
Διαβάστε περισσότεραر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 9-29 ص ص 1 ی م ی ر ک ر و پ د ا و ج ا ر ا س س ر ا د م ن ا ر ی
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
Διαβάστε περισσότεραا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش
ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 2-24 8 : ص ص ت ال ح م و ص ا ص ت خ ا ا ه ه ل ح م ر د ر ه ش گ د ن ز ر س
Διαβάστε περισσότερα. ) Hankins,K:Power,2009(
ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραComponents and Job Stress
ي) ي ا ر گ ون ن ا ق Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 39-49 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا
Διαβάστε περισσότεραد ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه
ه) د ن س و ن ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 7 6-0 8 ص ص ت ا ر ب د ا ه س ا س ا ر ب ن ا و ج ش ن ا د ه ن ا
Διαβάστε περισσότερα1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin
ي ش ز و م آ ت ي ي د م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 زمستان 4 ه ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 1 1-10 3 ص ص ه د ن ی گ د ا ی ن ا م ز ا س ای ه ه ف ل ؤ م ت س ب ا ک ا ب
Διαβάστε περισσότεραر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا )
ه) ن و م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 بهار م و د ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا
Διαβάστε περισσότεραMohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue16/Autumn 2013 PP: 33-50 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 2 9 3 1 ز ی ی ا پ م ه د ز ن ا ش ه ر ا م ش. م ر ا ه چ ل ا س 3
Διαβάστε περισσότεραآ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی
5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناخت جامعه پژوهشها Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ن ا ز و م آ ش ن ا د بن ر د کارآفرن ۀ ح و ر ا ب ه
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر
Διαβάστε περισσότεραت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 59-70 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ن ا ت س م ز م ه د ز ی س ه ر ا م ش. م و س ل ا س 9 5-0
Διαβάστε περισσότερα2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6.
و ب و ش ش ز و م آ ت ر د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 9-4 1 1 ص ص ت ل ا د ع ن ی ب ط ا ب ت ر ا ن ی ی ب ت ر د
Διαβάστε περισσότεραک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ع ی ا ن ص ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ی ا ت س و ر ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ع س و ت ی و ر
Διαβάστε περισσότεραر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن
ز ا س م ه ی ر ا م ع م ی ح ا ر ط و ی م ی ل ق ا ش ی ا س آ ی ا ه ص خ ا ش ی س ر ر ب ن ا ج ن ز ر ه ش م ی ل ق ا ا ب ی ر ی د م ی د ه م ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ی ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ی ر ه ش ی ز ی
Διαβάστε περισσότεραEngagement and Academic Achievement. Susan Saber Department of Psychology, Roudehen Branch,
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue18/Spring 2014 PP: 111124 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 بهار م ه د ج ه ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س 1 1 1 4 2 1 : ص ص ل ص
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
Διαβάστε περισσότεραع م ا د ی) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م دیری ت آ م و ز شی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال می و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ی ا ز د ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 6931 85-18 ص ص 0 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی ا
Διαβάστε περισσότεραر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )
ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر
Διαβάστε περισσότεραا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت
ي ش ز و م آ ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا س م ز 4 ه ر ا م ش م ف ه ل ا س 1 4-55 ص ص ه ط س و م ع ط ق م ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر
Διαβάστε περισσότεραنگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج
فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 395 سال هشتم شماره چهارم پاييز روش (AHP) و مدل مكانيابي صنايع كارخانهاي با منطق فازي در شهرستان سبزوار كيخسروي قاسم بهشتي تهران اايران دكتري اقليم شناسي
Διαβάστε περισσότεραن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3.
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9-3 2 ص ص ن ا ر ی د م ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ه ی ح
Διαβάστε περισσότεραEmployees in Oil Refinery Company
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 73-84 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا س 3 7-4 8 : ص ص ن ا
Διαβάστε περισσότεραم ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب
ش) خ ب ر 4 ف ن ر ا د ی ا پ ه ع س و ت د ر ک ی و ر ا ب ی ر ه ش ل ق ن لو م ح ی ط ی ح م ت س ی ز ت ا ر ث ا ی ب ا ی ز ر ا ) ر ی ال م ر ه ش ی ز ک ر م س م ش د ی ج م ن ا ر ی ا ر ی ال م ر ی ال م د ح ا و ی م ال س
Διαβάστε περισσότεραی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م
) د ن س ی و ن ) ع ل ا ط م ی ش و ژ پ ی- م ل ع م ا ن ل ص ف ) ی ا ق ط ن م ی ز ی ر م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ر ا م ش م ت ش ل ا س 9 3 2-3 5 2 : ص ص ر ش ن گ ش م ن ا ت س ر ش ا ت س و ر
Διαβάστε περισσότεραق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 9-5 1 1 ص ص د ا و ج ت ا س س ؤ م ش ه و ژ پ ا س ا ش ر ا ک ا ه ف ر ح ا ه
Διαβάστε περισσότεραه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )
ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک
Διαβάστε περισσότερα2- Moorman 3 -Cohen et.al 4- Distributional justice 5- Procedural justice 6- Interpersonal justice
ا ش ا د - و ج ش ا د - ش ز و م آ ت د م و ب ه ه م ا ل ص ف ا س م گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ا م ش م ه ل ا س 1 8-3 9 ص ص ا ا س د ا م ز ا س د ا م ت ع ا و ا م ز ا س د و ه ش
Διαβάστε περισσότεραپژ م ی عل ام ه ص لن ف
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ
Διαβάστε περισσότεραج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن
ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραAn Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue/Summer 0 PP: -34 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر ه ی ا ز د ه م ت ا ب س ت ا ن 9 3 ص ص : 3-4 ب ر
Διαβάστε περισσότεραح م ز ه ص م ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م ي ر ي ت آ م و ز ش ي ا ن ش گ ا ه آ ز ا ا س ال م ي و ا ح گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 ت ا ب س ت ا ن 3 9 3 1 ص ص -4 1 1 8 9 ب ر ر س ر ا ب ط ه ت و ا ن م ن س
Διαβάστε περισσότεραن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن
ه ک ب ش ت ی ض و و ی ژ و ل و ف م و ئ ژ ا ب ن آ ه ط ب ا و ی ن و ک س م ی ا ه ز ا س و ت خ ا س ه س و ت ل ی ل ح ت ی ل ز ن ا ن ب ه ش ج ن پ ه ی ح ا ن : ی و م ه ل ا ط م ی ه ش ن و ت ا ف ا ص ت و ل ق ن و ل م ح 1 ه
Διαβάστε περισσότεραم ر ک هلل ا د ا ز آ 4
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7 7-4 9 ص ص س ح ع ا م ت ج ا ت ا ف ک ا ه ه ف ل و م س ا س ا ر ب ا
Διαβάστε περισσότεραا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د
:) ه ع ل ا ط م د ر و م 39 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ا ه ن آ ن ا ر د ا م و ن ا ر ت خ د ن ا ی م ر د ا ه ش
Διαβάστε περισσότεραد ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9-0 3 : ص ص ه د ش ک ا ر د ا ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و و ن ع م ر ب ه ر ن ب
Διαβάστε περισσότερα2. Knoblauch, D. 3. Woolfolk Hoy.A. 4. Academic optimism 5. Beard, K. L. S.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه ل ا س 7 2 1-8 4 1 ص ص س ر ا د م ا د ت ب ا ا م ل ع م م ل ع ب ش و خ ا ب ه د ش ع ز
Διαβάστε περισσότεραا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ی ن ا ر ی ا ه ی ا م ر س و ر ا ک ز ا ت ی ا م ح ی ل م د ی ل و ت ل ا س د ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م
Διαβάστε περισσότεραwith Systems Thinking and Organizational citizenship Behavior
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 5/Issue18/Spring 014 PP: 47-58 ن ا م ز ا س / ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 3931 بار م د ج ر ا م ش. م ج ن پ ل ا س 7 4-8 5 : ص ص ن ا م ز ا س د ن و ر
Διαβάστε περισσότεραمینا ی ل غ ش ش ی ا ر گ ه ر و ا ش م ه ت ش ر د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ه و ر د و خ ن ا ر ی ا ت ک ر ش ی ن ا ج ی ه م ی ظ ن ت ی ر ا ک ه
ت) م ال س ر ج م Journal of AnaliticalCognitive Psycholoy Vol. 7/Issue 25/Spring & Summer 2016 PP: 2131 ت خ ا ن ش ل ل ح ت س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف ن ا ت س ب ا ت و ر ا ه ب م ج ن پ و ت س ب ه ر ا م ش
Διαβάστε περισσότεραسی سز ا اي ت ر ض و ا ی ح
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی م د ي ر ي ت آ م ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ن ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 4931 ص ص -8 1 1 9 7 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ا خ ال ق ح ر فه ا ی ر ض ا ی ت ا
Διαβάστε περισσότεραInvestigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 19-32 ف ص ل ا م ه ر و ا ش ا س ی ص ع ت ی / س ا ز م ا ی س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ز د ه م تابستا 2931 ص ص : 3-2 1 9 1 ب ر
Διαβάστε περισσότεραف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 تابستان 3931 ص ص -7 8 6 7 ت ب ن ر ا ب ط ه ب ن ف ر ه ن گ س ا ز م ا ن و س ال
Διαβάστε περισσότεραJournal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3
م ط ا ل ع ه) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ر ت ب ه ب ن د ی ع و ا م ل م و ث ر ب ر ا ر ز ی ا ب ی ع م ل ک ر د م د ی ر
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص EFQM ی ل ا ع ت ل د م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز
Διαβάστε περισσότεραا ت س ز و خ د ال و ف ت ک ر ش ی ر ا د ا ر و م ا ن ا ن ک ر ا ک و Comparison of Resilience and Mental Health of Blue-Color and White-Color Staff Members
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. /Issue/Summer PP: 6-7 ن ا م ز ا س / ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 9 ن ا س ب ا م ه ز ا ه ر ا م ش. م و س ل ا س 6-7 : ص ص ) م ق س م ء ا ح ا ( ش خ ب
Διαβάστε περισσότεραJournal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3
م و ر د م ط ا ل ع ه :) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ن ی ا ن ه ا ی ا خ ال ق ی و خ و د ک ا ر
Διαβάστε περισσότεραInvestigation of relation between work values with job and work involvement among oil refinery personnel of Isfahan
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue19/Summer 2014 PP: 31-41 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل پ ن ج م ش م ا ر ه ن و ز د ه م تابستان 3931 ص ص : 4-1 3
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9-32 ص ص د ی ع س ک ي ژ ت ا ر ت س ا ت ي ر ي د م ي ا ه ه ف ل
Διαβάστε περισσότερα: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ
5 7 0-9 : 5 2 ی پ ا ی پ 1 9 3 1 م و د ه ا م ش م ت ش ه ه و د / ی ک ش ز پ م ا د ی ژ و ل و ی ب ک ی م ه ی ش ن م و ی د ی و پ س و ت پ ی ک ی ا ه ت س ی س و و ا ی ز ا س ا د ج ت ه ج ب س ا ن م ی ش و ی ف ع م ه د و
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا ي و ج ش ن ا
Διαβάστε περισσότεραAssessments ج ا ی ر ب ی د ه م ی. Shahid Chamran University of Ahvaz Reza Maleki Shahid Chamran University of Ahvaz
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol /Issue1/Autumn 1 PP: 87-97 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 191 پاز م د ز ا و د ر ا م ش م و س ل ا س 7 8-7 9 : ص ص ت خ ا ن ش ا ر ف ب ا
Διαβάστε περισσότερα2. Podsakoff et al. 3. Bogler & Somech
صمد حسن ي ش ز و م آ ت ي ي د م و ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 پاز 3 ه ا م ش م ه ن ل ا س 9 1 1-9 3 1 ص ص ن ا ن ک ا ک ش ن ا د م ه س ت ح ط س ا ق ت ا ا ب ن ا م ز ا
Διαβάστε περισσότεραن ا ه ف ص ا ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه د ک ش ن ا د ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 5 4 1-8 6 1 : ص ص ی ر ا ک ط ی ح م ت ی و ن ع م و دمتگزار رهبری
Διαβάστε περισσότεραن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ای ن ا د م ه ر و پ ل ی ع ا م س ا ر ح س ن
ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ه ه ص ر ع ت ف ک ر د ) م س ل ا د ن و ( ا ر گ ر خ ت ر ر ث ؤ م ط ح م ل م ا و ع ش ق
Διαβάστε περισσότεραص خ ش ش ن ا د ت ی ر ی د م ت ر ا ه م و ی ن ا م ز ا س ت ی ا م ح ز ا ک ا ر د ا ن ی ب ه ط ب ا ر ی س ر ر ب س
ر 2 ف د ا ه ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 3931 تابستا 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 7 2-7 4 ص ص ص خ ش ش ا د ت ر د م ت ر ا ه م و ا م ز ا س
Διαβάστε περισσότερα2. Knowledge Management
ز و م آ ت در م و ر ب ر م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ا گ ن ا د 5 9 3 1 ر ا ب 1 ر ا م م د ل ا س 1 0 1-9 1 1 ص ص ن س ح ل ک ر ا د ا ر د ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ن ا د ت ر د م ر ا ر ق ت
Διαβάστε περισσότεραی م و ر ا ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ع ط ق م 1
شی ز و م آ ت دیی م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ا م ش م ه د ل ا س 9 3 1-5 5 1 ص ص ن س ح ن ز ن ا ی ب د ن ی ب د ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 3 1-4 4 1 ص ص ن ا ر دبی نی ا م ز ا س د ه ع ت و تی
Διαβάστε περισσότεραا ه د ا ف ت س ا ا ب ی ت ع ن ص ک ر ه ش ی ر ب ر ا ک ر ا ر ق ت س ا ر و ظ ن م ه ب ن ی م ز ر س ن ا و ت ی ب ا ی ز ر ا )
ه) د ن س ی و ن ز) ا ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 0 3-5 1 3 : ص ص ز ا ه د ا ف ت س
Διαβάστε περισσότεραcognitive emotion regulation strategies
) ل ت ک Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol. 7/Issue 26/Autumn 2016 PP: 43-54 ت خ ا ن ش - ل ل ح ت س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1395 پاز م ش ش و ت س ب ه ر ا م ش. م ت ف ه ل ا س 43-54 : ص ص ف ن
Διαβάστε περισσότεραJob Involvement of Women Teachers
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue15/Summer 2013 PP: 33-47 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 2931 تابستان م د ز ن ا پ ر ا م ش م ر ا چ ل ا س 3 3-7 4 : ص ص 1
Διαβάστε περισσότεραTeachers of Khoy City
ن) و ر د Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 01 PP: 43-54 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 43-54 : ص ص ی
Διαβάστε περισσότεραی ا د ت ب ا ه ر و د ی ض ا ی ر ی ف س ل ف ت ی ن ه ذ ی س ر د ه م ا ن ر ب ی و گ ل ا ی س ر د ه م ا ن ر ب : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک
() و د خ ن و م ز آ زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5 9 ن ا ت س م ز ه ر ا م ش م ه د ل ا س -6 ص ص ر ب د ک أ ت ا ب درس برنامه ب و ل ط م و گ ل ا ش
Διαβάστε περισσότεραATLAS green. AfWA /AAE
مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت K S A ا إل ص د ا ر ا ل د و ل ي ٠ ١ مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت ٠ ٣ ج و ھ ر ة( ع د ت خ ص ص ة م TENVIRONMENTALLY FRIENDLY PRODUC ح د د ة م ا ل ھ و ي ة و ا ال ب ت ك ا ر و ا ل ط م و
Διαβάστε περισσότεραPredict amount of self-efficacy based on components of cognitive emotion regulation among students in Kurdistan University
Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol 8/Issue 29/Summer 207 PP: 75-85 ف ص ل ن ا م ه ر ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه ب ی س ت ن ه م ت ا ب س ت ا ن 6 9 3 ص ص : 8-5 7 5 پ ی ش
Διαβάστε περισσότερα